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[교육] 교육 0004 - 대학서열체제 연구 : 진단과 대안
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작성자 :
참터자원
Date : 2007-11-13 14:35 | Hit : 1,592
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정진상 외 7명 지음
책머리에 3
서설: 대학서열체제에 관한 담론의 구조 / 김영석 19
1. 서론 19
2. 대학서열체제 및 학벌문제를 바라보는 다양한 시각 20
1) 대학서열체제 및 학벌 문제에 관한 논의의 형성과정 21
2) 대학서열체제를 바라보는 관점의 대립 23
3. 대학서열체제 담론의 주요 쟁점들과 개념상의 충돌 26
1) 학력, 학벌, 학력, 실력: 현재 질서의 공정성 문제 27
2) 획일적 서열체제와 하향 평준화 29
3) 국제경쟁력과 공교육 정상화 31
4) 엘리트 교육과 특성화 교육 33
4. 현실론과 패배론을 넘어서 35
제1부 대학서열체제의 현황과 문제들
제1장 대학서열체제의 형성과 현황 / 이두휴 39
1. 서론 39
2. 대학서열체제의 특성 41
1) 대학서열과 서열체제의 형성 41
2) 대학서열과 서울대학교 43
3) 대학서열의 구체적 특성 46
4) 대학서열의 허구성 51
3. 대학서열체제의 형성과정 54
1) 서열체제의 형성: 교육수요의 서울 집중 54
2) 서열체제의 공고화: 수도권 집중과 지방대학의 위기 57
3) 대학서열체제의 공고화과정에 대한 논의 61
4. 대학서열체제의 형성에 영향을 미친 요인 64
1) 국가의 교육정책과 대학서열체제의 형성 65
2) 사회, 경제적 요인 68
3) 국가의 수도권정책 83
5. 결론: 대학서열을 바라보는 눈 84
제2장 입시 위주 교육과 중등교육문제 / 황갑진 90
1. 서론 90
2. 중등교육의 문제점 92
1) 학교운영의 문제점 92
2) 교과교육 100
3) 일상생활과 특별활동 105
4) 대학입시제도와 과외활동 108
3. 중등교육 문제점에 관한 상반되 시각 111
1) 기능론적 관점 112
2) 갈등론적 관점 115
4. 결론 117
제3장 대학서열체제와 대학교육: 서열화와 황폐화 / 이종래
1. 서론: 대학의 위기 123
2. 선행연구 검토 및 연구목적 126
3. 대학교육의 현황 131
1) 대학의 양적 성장 131
2) 대학교육의 내용 136
4. 대학서열화의 구조적 요인 분석 141
1) 학벌주의 141
2) 계급고착화 147
5. 결론: 한국적 특수성으로서 대학서열화 153
제4장 대학서열체제의 사회적 함의 / 최태룡 158
1. 서론 158
2. 대학서열체제와 사회문제 162
1) 경제적 자원의 낭비 162
2) 연구주의의 확산과 부정적 자기관념 164
3) 지방의 저발전 166
3. 대학서열체제 개혁안과 그에 대한 반응들 169
1) 제안된 학벌주의 극복 방안들 169
2) 국립대 통합네트워크 구상 171
3) 국립대 통합네트워크 구상에 대한 반응들 172
4) 부정적 반응 비판 174
4. 기득권 구조로서의 대학서열체제 181
제5장 대학서열체제에 대한 사회조사 / 최태룡, 이전 189
1. 조사의 개요 189
1) 조사설계 189
2) 조사의 진행 196
2. 자료의 서역ㄱ 198
1) 인구학적 배경변수들 198
2) 사회, 경제적 배경변수들 200
3. 조사결과와 분석 202
1) 대학서열체제의 실태 202
2) 대학서열체제 문제점의 인식 212
3) 대학서열체제와 사교육 219
4) 대학서열화와 대학교육 224
5) 현행 대학서열체제의 강화 요인 228
6) 대학서열체제의 개혁방안 230
4. 결론과 토의 236
제2부 외국대학의 사례들과 대학서열체제 혁파방안
제6장 대학교육의 새로운 패러다임: 프랑스의 대학 문호개방 / 김경근 241
1. 서론 241
2. 대학 문호개방과 교육 민주화 242
3. 개방된 대학과 폐쇄적인 그랑 제꼴 246
4. 대학의 자구 노력 249
5. 창의 도전과 대학의 응전 251
6. 대학교육의 새로운 패러다임 254
7. 맺음말 257
제7장 독일 대학제도의 형성과 변화: 공교육 중심의 사례 / 이종래 260
1. 독일 대학제도의 역사적 형성과정 260
1) 독일 대학설립과 운영원칙의 형성 262
2) 개방입학제와 대학의 양적 팽창 264
3) 대학제도의 근대화 266
2. 독일 대학의 현황 271
1) 독일 대학의 종류 271
2) 독일 대학의 인적 구성 274
3) 신입생 선발제도 278
4) 학사원영 282
3. 독일 대학의 위기논쟁 285
1) 학생수의 증가와 학업이수기간의 장기화 문제 286
2) 대학교육재정의 압박과 대학교욱의 시장화 논쟁 289
3) 대학교육의 효율성문제와 진단 291
4. 결론: 독일 대학교육제도의 함의 294
제8장 미국의 대입제도: 공립대학의 차별적 평준화정책을 중심으로 / 김영석 299
1. 서론 299
2. 미국대학의 입학자격조건 301
1) 고등학교 성적 302
2) 수학능력시험 304
3. 선별성을 기준으로 한 대학간 계층구조 309
4. 개방입학체제를 둘러싼 논쟁 313
1) 개방입학체제 논쟁의 맥락 314
2) 개방입학체제의 성과 315
3) 보수진영의 반격 316
5. 사립대학과 공립대학 간의 전쟁 317
1) 사립대학의 반격 317
2) 선별적 학생선발체제의 부작용 320
6. 공립대학의 차별적 평준화정책: 캘리포니아 주를 중심으로 322
1) 캘리포니아 주의 공립대학시스템과 학생선발방식 323
2) 캘리포니아 공립대학 입학체제의 합의 325
7. 미국 대학의 입학정책이 우리에게 주는 시사점 327
제9장 대학서열체제 혁파방안: 국립대 통합네트워크 / 정진상 332
1. 서문 332
2. 몇 가지 원칙들 334
3. 대학과 대학원 제도 337
4. 대학입학제도 347
1) 학부입학제도 347
2) 대학원입학제도 353
5. 국립대 통합네트워크의 운영 354
6. 부대적 제도개혁 361
1) 지역균형인재등용제도와 고시제도의 개혁 361
2) 사립학교제도의 개혁 364
3) 조세제도의 개혁 365
7. 국립대 통합네트워크의 기대효과 367
8. 실천방안 372
1) 저항세력들 373
2) 개혁의 주체 세력 379
3) 실천전략 385
9. 맺음말 387
<표 차례>
<표 1-1> 지역별 대학수능시험 평균 백분위의 변화 47
<표 1-2> 지역별,설립유형별 대학수능시헙 평균 백분위 48
<표 1-3> 지역별,설립년도별 대학수능시험 평균 백분위의 변화 49
<표 1-4> 지역별,전공계열별 대학수능시험 평귴 백분위의 변화 50
<표 1-5> 지역별 4년제 대학의 교수 1인당 재학생수(2002) 51
<표 1-6> 지역별 4년제 대학의 전임교수 대 시간강사 비율 52
<표 1-7> 고등교육수요자의 진학희망대학 소재지 분포 55
<표 1-8> 서울 소재 대학 입학자 중 지방고교 출신 비율(1999학년도) 55
<표 1-9> 수능 상위 5% 이내 학생들의 서울 소재 대학 진학현황 56
<표 1-10> 지역별,연도별 4년제 대학 모집정원 미충원율 57
<표 1-11> 지역별 4년제 대학의 고교졸업자 수용률(2002) 58
<표 1-12> 지역별 대학생 변동현황 59
<표 1-13> 수도권 대학 일반대학 출신 편입자의 출신대학 소재지 61
<표 1-14> 수도권 집중도(2000) 69
<표 1-15> 국내 대기업 사원의 출신대학 분포 70
<표 1-16> 국가고시(행정고시, 외무고시, 기술고시) 합격자의 지역별 분포 71
<표 1-17> 권역별 지역총생산 비중 변화 73
<표 1-18> 연도별 부가가치 구성비의 변화 74
<표 1-19> 종업원 100인 이상 사업체수의 지역별 분포 75
<표 1-20> 총량경제력의 수도권과 지방 간 비교(2000) 77
<표 1-21> 한국사회 각 부문별 주요 인물의 출신지역 분포 78
<표 1-22> 지역별 대형 의료시설 분포(2001) 79
<표 1-23> 전국 16개 시,도별 문화인프라 현황 80
<표 1-24> 2003년도 A기업 하반기 입사내부 사정 기준 82
<표 1-25> A결혼정보업체의 특별회원 내부 심사기준표 82
<표 2-1> 연도별 진학률과 학급 및 교사 1인당 학생수 93
<표 2-2> 중등학생들의 학교생활 만족도 96
<표 2-3> 학교운영에 대한 학생들의 학교불신 97
<표 2-4> 중등학생들과 교사와의 관계 99
<표 2-5> 교육내용과 방법 만족도 101
<표 2-6> 학생들의 하루 생활시간 106
<표 3-1> 고등교육기관 통계의 변화 추이 133
<표 3-2> 정부 및 교유부, 대학교육 예산 변동 추이 134
<표 3-3> 연도별 대학교 교과과목의 외래강사 담당비율 추이 137
<표 3-4> 2003년 대학별 연구비 총액 순위 139
<표 3-5> 대학수준 및 소재지별 수업충실도 평가 143
<표 3-6> 대학수준별 및 소재지별 학생의 열등감과 좌절감에 대한 주관적 평가 146
<표 3-7> 계층별, 보호자 학력 및 직업별 자녀의 대학수준 149
<표 3-8> 계층별, 보호자 학력 및 직업별 자녀의 대학 소재지 151
<표 4-1> 학벌주의 극복대책 방안들에 대한 찬반의 정도 170
<표 5-1> 응답자의 수와 응답률 197
<표 5-2> 응답자의 성별 분포 198
<표 5-3> 응답자의 연령별 분포 199
<표 5-4> 응답자의 지역별 분포 199
<표 5-5> 응답자의 학력별 분포 200
<표 5-6> 응답자의 주관적 사회계층별 분포 201
<표 5-7> 일반인과 대학생 보호자의 직업별 분포 201
<표 5-8> 명문대의 기준으로서의 중요성의 정도 204
<표 5-9> 명문대 졸엽생과 비명문대 졸업생의 차이 208
<표 5-10> 서울 소재 대학 졸업생과 지방대 졸업생의 차이 210
<표 5-11> 대학입시에 있어서의 대학 평판의 중요성 212
<표 5-12> 학벌에 따른 좌절감이나 무력감 경혐 213
<표 5-13> 대학생의 소속 대학 위상 평가별 열등감이나 좌절감을 느끼는 정도 215
<표 5-14> 성공에의 노력에 비한 학벌 기여의 중요성 216
<표 5-15> 집안이 부유하면 명문대에 입학시기 쉽다 217
<표 5-16> 지방고교 출신은 명문대에 입학하기 어렵다 218
<표 5-17> 중고생 자녀 여부 219
<표 5-18> 사교육 여부 219
<표 5-19> 과외가 대학입지에 유리하다 220
<표 5-20> 과외수업비용이 생활비에 많은 부담을 준다 221
<표 5-21> 사교육비 수준 222
<표 5-22> 사교육비 비율 222
<표 5-23> 과외가 대학에서의 좋은 성적에 유리하다 223
<표 5-24> 중고교 공부량을 줄이고, 대학 공부량을 늘려야 한다 224
<표 5-25> 대학생의 소속 대학 위상 평가별 대학수업 충실도 평가 224
<표 5-26> 대학생의 소속 대학 위상 평가별 전공수업 습득 충분도 평가 225
<표 5-27> 대학생의 소속 대학 위상 평가별 전공의 적성이나 흥미 부합도 평가 225
<표 5-28> 교수들이 소속 대학 위상 평가별 대학수업 충실도 평가 226
<표 5-29> 교수들이 소속 대학 위상 평가별 대학수업 충실도 평가 227
<표 5-30> 대학에서 학업능력이 떨어지는 학생을 졸업시켜서는 안 된다 227
<표 5-31> 고교평준화를 확대해야 한다 228
<표 5-32> 언론의 대학입시 보도가 대학서열화를 강화시킨다 229
<표 5-33> 정부의 교육정책이 대학서열화를 강화시킨다 229
<표 5-34> 기업의 인사정책이 대학서열화를 강화시킨다 229
<표 5-35> 국가 균형발전을 위해서는 지방대를 집중 지원해야 한다 231
<표 5-36> 지방 공기업이나 공공기관에 지방대생 우대제도를 도입해야 한다 232
<표 5-37> 수능시험을 폐지하고, 대학입학자격시험을 치르자 233
<표 5-38> 국립대 통합네트워크 운영제도를 도입하자 234
<표 5-39> 서울대를 정점으로 하는 대하서열체제는 해소되어야 한다 235
<표 5-40> 서울대 학부 신입생 뽑지 말자 236
<표 7-1> 독일 대학의 종류와 수 272
<표 7-2> 사립대학의 비중 변화 추이 273
<표 7-3> 대학의 인적구성 275
<표 7-4> 독일 대학생의 수 277
<표 7-5> 교수자격과정 통과자수 278
<표 7-6> 신입생과 전공(1학기)학생의 수 281
<표 7-7> 학업이수 추이 283
<표 7-8> 독일 대학 학생수의 변화 추이 286
<표 7-9> 독일 대학재정의 지출구조 추이 291
<표 8-1> 대학입학 사정시 고려하는 주요 요인 301
<표 8-2> 4년제 대학의 교과별 최소 대학준비과정 이수 요구 단위 303
<표 8-3> UC 적격성 지표 325
<그림 차례>
[그림 3-1] 연도별 대학교육 예산의 비중변화 추이 134
[그림 3-2] 연도별 전임교원 1인당 시간강사수의 변동 추이 138
[그림 7-1] 학령인구 대비 종합대학 및 전문대학 입학자격 취득률의 변화 추이 279
[그림 7-2] 독일 대학 재학생과 신입생의 번화 추이 287
[그림 7-3] 신입생과 졸업생의 대비 288
[그림 7-4] 독일 대학재정 수입구조 추이 290
[그림 8-1] 학교 종류별 학생선발정책 311
[그림 9-1] 국립대 통합네트워크 입학제도 355
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